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2015考研英语答案

2019年05月11日 02:27

    6.[论语原文]子曰:“能以礼让为国乎?何有!不能以礼让为国,如礼何?”

    48、谁执掌着我的流年?用指尖轻触着琴键,弹唱我的悲哀?

    3、数学作图用工具,铅笔作图要常记。

    仇视女人的斯特林堡

    参观天坛《祈年殿》 住在《北京饭店》。

    4.偏离题意:全文偷换概念,所写内容与“预见”无关,如写成“爱护环境”“人生不可预见”“随遇而安”等

    11、每个人都会累,没有人能为你承担一切。累了,将心靠岸…

    (6) ______________ (他愤愤不平地重复道,‘什么我都不知道。’)

    4、退下!诺!

    13、三思而后行。

    同时我们看到,这三点内容都需要自己进行一定的发挥:到底写什么原因呢?有哪些建议?有什么具体措施?

    73) 开饭时,全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

    13、爱人不亲,反其仁;治人不治,反其智;礼人不答,反其敬。

    74. Mr Smith sat down after all the pupils were seated at the tables.

    文山九年一贯制学校 七(1)班 赵钰仁

    2014年6月7日

    1.以主人公为叙述对象,明确线索,把握情节发展脉络。

    对辛苦的伟人、名人们,表达感激之情

    “虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系,互相渗透与互相转化,以达到虚中有实,实中有虚的境界,从而大大丰富诗中的意象,开拓诗中的意境,为读者提供广阔的审美空间,充实人们的审美趣味。

    是什么导致成绩的差异呢?笔者认为是课下学习,因为这一步没有老师们的监管,全靠自律。到底学霸们课下是怎么学习的呢?在课下学习中要注意哪些问题呢?

    倾听时光缓慢流逝的声音,记忆成倒带,领着我泛舟在记忆的溪河上,舟停了,记忆也定格在了那年,那天。

    2.需要适当的反思,进一步思考学习状态和学习习惯之间的关系。反思也是为了更全面的审视自己遇到的问题,例如说上面列举的导致学生学习效率不高的原因,看看有哪些是与自己实际情况很相近?我们找到了自己遇到的问题,反思一下以前遇到这样的问题,你是如何做的,为什么没有效率甚至没有效果?这样对于很多问题你就不难找到答案了。

    10、曹刿论战——可以论证知彼知己,审时度势、一鼓作气等。

    例:larva→larvae; formula→formulae; ala→alae; media→mediae; hydra→hydrae

    五是期待式结尾。如《加强沟通,实现双赢》的结尾:“加强大陆与台湾之间的沟通、交流与合作,无论是对大陆,还是对台湾,都是十分有利的。什么时候能够达到‘双赢’的目的,我们拭目以待。”《留给明天一个纯净的世界》的结尾:“将古人的理想,在明天变为现实,这是我们留给明天的最好的礼物。”

    46、苏武牧羊——可以论证忠于国家、保持气节、威武不能屈等。

    26、我们的生活有太多的无奈,我们无法改变,也无力改变,更糟的是,我们失去了改变的想法……

    词

    跑到那群人中,看见一位已年过六十的白发老爷爷与一位看上去只有二三十岁的叔叔在下象棋。听旁人说,这位老人是个常胜将军,一生下棋无数,从未输过。“这盘棋老爷爷肯定能赢!”一位非常天真的小妹妹说道。我对下象棋不感兴趣,于是便默默地离开了人群。刚走几步,就听见背后看棋的人欢呼雀跃,像是比赛有了结果。跑回去一看,结果却出乎意料,是那位叔叔赢了。当人们为那位白胡子爷爷惋惜时,老爷爷却摸了摸自己的自胡须,笑笑说:“这有什么,从哪儿倒,再从哪儿爬起来,不是一样的吗?”

    【原稿】

    记得一次数学测试,我竟然排到全班第十名!从那一天起,我因为没考到全班第一名而伤心欲绝。悲伤、懊悔、灰心与怨恨一直交织在我脑中,每天无缘无故地乱发脾气,对生活完全丧失了信心,直到有一天……

    7)每天晚上作业时吃零食

    如今,只见年轮,它在静默中诉说着什么。

    14.憧憬 “憧”读chōng jǐng(向往)。

    8、君子周而不比,小人比而不周。

    钱钟书先生曾在《围城》中写道:天下就没有偶然,偶然不过是化了妆的、戴了面具的必然。诚哉斯言!剥离开世俗眼中的功成名就的浮华之后,我们看到的,将不再是一夜成名的机缘巧合,而是焚膏继晷的必然嘉奖。

    1、快速浏览全篇文章。

    下水作文:

    25) 那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。

    文 瑞

    点评:这是一篇典型的中考二类作文:符合材料题意,选择“接地气”的材料写出了“我”的真实生活,表现出“我”和“老爸”的人际关系,中心明确,内容比较具体,结构也完整。存在的主要问题有:(1)主题还不够深刻。大多数考生都能够以“付出与回报”立意,但还要注意思考为什么要付出、为什么得到回报,这样通过现象看本质,主题就会深刻得多。(2)形象还不够丰满。(3)创意不足。(4)个别语句的表达还不够精准,需加强。

    一、建议:假期是一个自我提高的大好机会,要养成几个学习语言的好习惯:

    有你在,我不孤独

    2.以主人公为叙述对象,分解结构,理清情节的发展过程。

    95. She often says she is not a bit tired, but in fact she is not a little tired. 她经常说她一点不累,但实际上是很累的。

    比如写热,别出现“很热”两个字,学会用其他的描写来体现热:骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

    镜头四:姑娘的举动被邻舟女伴看到,引起一阵嘻笑声。姑娘羞得满脸通红,低着头,半天都不好意思。

    85)豆大的雨点像鞭子一样毫不留情地抽打着一切。

    译文:君子对于优点,要自己身上拥有以后再去要求别人;对于缺点,要自己身上没有以后再去批评别人。自己身上所拥有的不是恕道,却能够去教导别人的,是从来没有的。

    俗话说:“一日为师,终身为父”,老师是教育我们、传授给我们知识的人,只有“昨日”老师的教育,才有“今天”的我们。我们学校虽有许多老师,却只有三位老师给我留下了深刻的印象。

  

 

 

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