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2019年05月11日 02:22

    三耳(尔):泰戈尔、伯尔、马尔克斯;谱(蒲),蒲宁;明,海明威;星(辛),辛格。

    对于常人来说,一粒沙子就是沙子,而在诗人的眼里,一粒沙子可以弥漫整个世界,一粒水珠在诗人的眼里便折射出整个世界。因为诗人富有感情,对事物的认识便不同于一般人。“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”,也可能是由于人们对事物感情的亲疏不同造成的。

    【误用】常被误用替代“首先”。

    生活中,停下来是为了更好地对待挫折,让以后的人生之路更加地顺畅。

    73) 开饭时,全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

    【误用】常被误用为“进入屋子”。

   (三)删去一个意义的成语

    二、任务:

    二、调整古语词读音

    译:多干坏事,一定会自取灭亡。

    82、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。

    雨倒是歇住了,树却已是硕果累累。

    角度三

    5。不管作业有多少,都要按时完成,而且都要有质量的完成。切记,认真且有思考的完成一套卷,比走马观花的完成十套卷有用的多

    之所以说必然是“化了妆带了面具”,大抵是因为它在出现的一瞬我们往往难以见其真容。而必然所需的,则要求我们耐得住寂寞承得住苦难。JK罗琳因火车上一段偶然的幻想而遇见灵感,于是《哈利波特》横空出世,征服全球。可在那魔棒一挥天旋星转的背后,是自幼就为故事痴迷成魔的罗琳十余年奇思妙想的积累,与她在穷困潦倒不被理解的困窘中对梦想的坚守——她的偶然成功是必然的结果。

    19、善不可失,恶不可长。《左传?隐公六年》

    这是一篇还可以进一步提升的议论文。首先是对问题的思考不够深入,观点的提炼和表达、论据的选择和使用都还需要花功夫训练提高。其次是层次之间的关系有些不清晰,语言段落缺少议论文的鲜明有力。

    1、物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。

    1、执偶然之果,寻必然之因(穆彤)

    阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

    6.在“括号”一项中,明确了()[ ]【】〔〕的用法。

    这是一个实用主义盛行的时代。它急躁、轻浮,它来不及等待无用之用,只好迫不及待地投入“有用”的怀抱,与物质缠绵交织。

    我们的成熟是由两部分组成的,一是对美好的追求,一是对残缺的接纳。

    47、做父母是个专业性很强的职业,可大部分的父母未经任何培训就上岗了。

    薄情转是多情累,曲曲柔肠碎,红笺向壁字模糊,忆共灯前呵手为伊书。

    译:没有道德而享受俸禄,就是祸害。(说明享受国家俸禄的人必须在品格上作人的表率。)

    (25) 要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。——[法]约里奥?居里

    诚然,只有我们自己才是自己命运的主人,只有我们自己才能把握我们的人生,也只有自己才能描绘出美丽的人生画卷。当越来越多的星二代,富二代从最初的对父母的依靠到最后放浪形骸,挥霍无度,丑闻频出;当潮水般的中国留学生靠父母的血汗钱涌入异国,太多的人收获的也只是无助和孤独;我们理应知道,他人的肩膀永远不能成为自己避风的港湾,只有自己搭建的堡垒才是最坚固的防护,江山永远是自己打下的,人生的画卷,只能由自己上色;我们还当明白,父辈的能力和财富不是你的,外界的力量是时有时无的,生活的技巧和人生感悟永远是自己磨砺的,自己才是永远的力量之源。

    58、给猴一棵树,给虎一座山。——用人之道

    表否定、反语、讽刺等意味; 表强调。

    21、人生如旅,亦哭亦歌,曲终人散时,不过是痛者自痛,伤者自伤。一场梦境,一场繁华,荣华谢后,君临天下。我用一转身离开的你,我用一辈子来忘记。谁放了谁的手,谁比谁更难受?今生今世,来生来世,都会一直挂在心上。覆了天下也罢,始终不过一场繁华。

    ②王必欲降武,请毕今日之欢。 人教版必修四——第12课《苏武传》

    (1)标示作者或国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。〔〕[ ]

    by mistake 错误的 by accident 偶然意外 by the time 到..时候

    252、学习是一个坚持不懈的过程,走走停停便难有成就。比如烧开水,在烧到80度是停下来,等水冷了又烧,没烧开又停,如此周而复始,又费精力又费电,很难喝到水。学习也是一样,学任何一门功课,都不能只有三分钟热度,而要一鼓作气,天天坚持,久而久之,不论是状元还是伊人,都会向你招手。

    适用话题:奋斗;锲而不舍;耕耘与收获;对事业的执着

    如今,只见年轮,它在静默中诉说着什么。

    在平时的作文训练中,学生往往偏重于审题立意的训练,偏重于运用语言的训练,而对文章结构要求不那么重视,于是行文时信马由缰,随心所欲造成文章不能很好地表情达意。

    3. 学习习惯划分的三个层次:

    阅读下面的文字,根据要求作文。

    猴子穿衣服 —— 冒充善人

    伟大的事业是根源于坚韧不断的工作,以全付精神去从事,不避艰苦。

    135、永远不要以粗心为借口原谅自己。

    读音变化:加读[z]。

    45.疆埸 “埸”读yì (田边,边境),疆场chǎng (战场)

    We were more than happy to hear of your escape. 听说你逃了出来,我们分外的高兴。

    19、Where there is s will,there is a way.

    invite sb to do sth 邀请某人做某事

    以后上课,他在台上说一个“是吧”,同学们在下面学一个。有时,他还没说“是吧”,同学们就先说了。他很生气,却不好发作。谁叫他满嘴的“是吧”呢?有一次,他真的生了气,一甩教鞭,训斥大家:“以后,只许我说‘是吧’,不许你们说‘是吧’,谁再说‘是吧’,就滚出去。”“柿把儿”老师从来没发过这么大的火,这一招倒把大家给镇住了,教室里变得鸦雀无声。谁料,他最后又来了一个“是吧”! “哄”地一声,教室里笑成一片。气得他那两撇小胡子一抖一抖的。这时候下课铃响了,他走出教室时,向同学们告别,竟说“老师再见!”同学们嘴张开了,还没问出声,“哄”地又笑了。

    1. 书名、篇名、报纸名、刊物名,用书名号标示。

  

 

 

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