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云南高考状元

2019年04月20日 14:52

    刚才回答问题的海瑜,是我们二中理科班读书最多的孩子。经常和文科班的同学换书来读。这让我想起了《蜗居》海萍和海藻姐妹俩经常在周末交换衣服穿,这是贫穷和虚荣的双重无奈。而我们的海瑜能够与别人换书来读,这可真是另一番境界了。好书大家读,这是最高境界的分享。非常好的!学语文不会影响数理化的学习的。海瑜一直高居理科榜首,我想这就是最好的证明。海瑜的语文素养和她平时的积累和感悟是分不开的,她将来的发展也必然会非常好。

    (三)集体备课最有效

    一、教师要处理好角色、观念的转变

    对此,我的对策是:

    ①20世纪初沈阳一所小学,校长问同学们:“你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。停了片刻,一个同学站起来回答:“读书为了寻求生路。”另一个同学说:“为了光宗耀祖。”这时,一个学生站起来,昂首挺胸地说:“为了中华之崛起,腾飞于世界而读书!”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁? 周恩来

    (初一二班 苑洁)

    花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头可用花边作外框;文章之间也可用花边分隔;有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。

    成 员:吴东海 李正义及各班主任

    这三个问题的设计也是由易到难。

    大家要学会从多方位评价自己,把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请大家写下“我的优点”。具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处,写在自我评价一栏。要想了解自己,最好问问别人。写完后再请同学、父母、朋友、教师过目看有什么异议,写在他人评价一栏,达成共识,以保证自评优点的准确性。

    本学期所存在的问题是:作文训练太少,学生的写作水平提高不大;课外时间被大量挤占,学生的阅读空间越来越小,语文学习时间在后半期基本被剥夺;学生的优劣分别开始拉大,语文学科发展不平衡的情况逐渐显露……

    从职责我们不难看出教导主任的工作繁重而重要,那么我们该如何做好呢?一些有经验的领导把教导主任时的工作比喻为“三头”。

    二、用耐心作为转化的保证

    二、坚持反思,优化课堂

    一、帮学生端正作文态度

    参加工作9年来,我一直从事班主任工作,所带的班级班风正、学风浓,学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀。

    四、流程操作一定要规范。顾名思义,高效阅读训练,是一项高效的训练。因而,每一个训练环节都要规范、严谨。首先,目标的确定要恰切,解读要具体明确。本节课初始学案目标是这样设计的:①做好常规训练。②认真训练,提高我们的阅读速度。这两个目标表达的太笼统,这只能说是两个训练要求,不能称其为目标。目标,就是做事的目的和标准。

    金秋九月,我校新生圆满完成了为期6天的军训任务。我谨代表漳州正兴学校七年级的全体师生向参训的指导员、全体教官表示衷心的感谢!向圆满完成军训任务的同学们表示热烈的祝贺!

    ——《庖丁解牛》教后感

    生:《小石潭记》的主色调有些忧伤,而《岳阳楼记》的主色调很开朗鲜明。

    五、认真搞好语文教学工作。

    感言22

    简析教材

  我作为一位年轻的语文老师,在教改的道路上,没有太多的经验,但幸运的是我遇到了一位很真诚的导师——谢勇华老师。是她不断的激励我学习,孜孜不倦的指导我教学,毫无保留的和我一起分享她的新奇想法……,

    本期开学三天了,下节是第四节课我的语文课,还是第一次给这个班上课。我习惯提前到教室,在走至我要到的班级的走廊时看到坐窗户旁的一男孩在看书,很是用心,旁边的同学吵嘻嘻他也好像不知觉。

    课内作文,要求具体,学生受到约束,有时往往处于被动,但它有必不可少。如果课内作文可以看成作文教学的第一条腿,那么第二条腿应该是课外作文。只有两条腿一齐走,学生才走得好而快。

    这呐喊,弥漫友谊的芬芳;

    教导主任对校长是参谋、助手作用,对教师、对学生则应该起到指导作用。如何使指导作用更有效,实践证明,善于管理,把领导和管理学校的教育教学活动视为一种创造性劳动,使创新精神作用于学校各项工作,在改革中求发展便是有效的管理办法。

    2. 在讨论中诱导学生自悟

    这样每天忙于处理班务、找学生谈心、课外辅导,孩子的病又拖了一年多。期间家人都建议我们到北京去治疗,但此时我所带的班级已升入了九年级。面对即将中考的学生,我又怎能在这关键时刻离开呢?而此时,一向沉稳的丈夫却再也忍不住发了火,冲我大吼:“你看看,这才是你的孩子,是我们唯一的儿子,难道你儿子的命不及你的工作重要吗?”听了这些话,我当时真是心如刀割,眼泪顺着脸颊流了下来。是啊!那才是我的孩子,是我身上掉下来的肉啊!试问,有哪位母亲能不爱自己的孩子呢?看着儿子那依然歪着的脑袋,那刺眼的疤痕,就好比用针在一根一根地扎我的心啊!回想当教师这些年来,一心扑在学生身上,投入到教育当中,花费在儿子身上的精力实在是太少了。

    虽然,有些隐隐的寒意。

    针对现今高考有默写的考题,我在学生背完课文后,我还组织他们全篇默写,加深印象,记住字词,并且逐字逐人批阅。虽然工作量加大了,但我能及时掌握学生的易错之处,给予学生指导。

    把眼泪种在心上会开出勇敢的花

    首先教师要备好教材。文本教学,要求我们首先要吃透文本,所以每次上课前,对于所要教学的内容都要熟稔于胸,绝对不打无准备之仗。

    醒在梦的旁边;

    师:能说说文中的人之“大”吗?

    只有把握现在,

    2.朗读后学生质疑,师生互助解决。

    二、工作目标:

    作业是学生加深理解所学知识,拓展学习内容,实现自主学习的一种活动。作业应有助于分层指导,培养学生的探索和创新意识和能力,关注学生的个性发展。作业既是学生掌握和巩固所学知识和技能、方法的重要途径,也是训练学生运用所学知识和技能、方法解决新问题的有效途径。学生作业应改变单纯的知识记忆,扭转学生重视知识掌握,轻视知识和技能方法应用的倾向。有助于发挥学生的潜能和优势,彰显个性特征。有助于学生获得成就感和荣誉感,提升学习的热情和参与的积极性。

    不做污染环境的事,积极参与环保活动

    让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学,给他们精神鼓励,让学生在自信的阳光下成长,学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生,利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问,耐心的讲解以此打动他们,激起他们学习语文的热情,收到良好效果 。 善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点,以此增强他们学习语文的信心。

    上课时,你必须全神贯注地认真听讲,要注意老师强调的重点,这往往是各类考试的主要目标;其次要注意预习时标记的不懂之处。当老师讲到该处时,一定要仔细听,积极思考。要知道学习是没有捷径可以走。所以在上课你应该要活跃自己的思维,做到心领神会。

    第六,巧用师徒关系,提高学习语文的能力。

    从事班主任工作近20年,我不断地为自己打造“五心”,坚持“五会”的做法。班主任专业水平得到了很大的提高,许多教育中的难解之题也迎刃而解了。所以,只要方向正确,目标合理,天道一定会酬勤的!

    归有光在项脊轩“束发读书”,“大母过余曰:‘吾儿,久不见若影,’持一象笏至曰:‘此吾祖他日汝当用之!’瞻顾遗迹,令人长号不自禁。” 归有光自幼明悟绝人,可是乡试却连连落第,五上南京,榜上无名,寒窗苦读不能换得金榜题名,归有光内心充满了失意落拓,但是由此感受了亲情的可贵与和谐。在以后的人生道路上,这种亲情始终伴随着归有光。和谐的亲情是一个人的精神支柱,也是世间最美好的乐章。

    师:哦,是吞进肚子里面去吗?

    4、继续研究学校书法校本教材。

    生:作者称巴陵为“胜状”、“大观”,这些词语都让我感觉到是一种大美。

    词组记忆中的乐趣:以往有些学生不愿背词组,认为太花工夫而往往不见实效。我想语言还是要靠一定的积累的。可如何才能变机械的记忆为有趣的背诵呢?如当学生在背catch a cold (患感冒)时,我有意请学生猜一个谜语Heat or cold ,which runs faster?(冷和热,哪个跑的更快?) 此时,学生往往听懂了谜面,但总是猜不出谜底,可是这时兴趣却被激发起来了,这时我抛出了catch a cold 这个词组,我想聪明的学生稍加思索就可以结实了。因为我们可以catch a cold ,但我们从不曾catch a heat,所以谜底应该是Heat runs faster .这种方法起到了很好的效果,学生也发出了会心的微笑。我想他们会永远记得这个词组。

  

 

 

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