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2010年高考英语试题

2019年04月08日 14:23

    人生的最后几年,山尊先生仍为中国话剧殚精竭虑。他提出北京人艺应该到中关村去体会“科技是第一生产力”,应该到农村去了解国家的“三农”政策,“戏剧应该回到生活中,回到大众中去,不能站在大众头上指手画脚,自命不凡。如今有些戏观众看不懂,只是一些人的孤芳自赏,不是大众化,而是‘化大众’,这样的戏剧脱离了群众。”

  在近期《百家讲坛》中,钱文忠在讲到殷商文化一节时语出惊人:两千多年来被冠以“暴君”的商纣王属于历史最悠久的“冤案”,实际上商纣王是一位文武双全、功勋卓著的帝王。有媒体评论称,为历史人物“翻案”,已成为文化界的时尚,但各种“翻案”中为商纣王“翻案”,钱文忠算得上第一人。

    网游进教材:引导还是纵容

    信息爆炸的时代,媒体工作节奏加快,所有媒体都面临着制作周期缩短的压力。一些媒体缺乏应对这一压力的办法与能力,在文字加工上马虎潦草,语言使用率性任意,甚至前言不搭后语,不合语法,不合逻辑。如:“经过加工后的海藻还具有牛肉味、鲜鱼味、红烧肉味,香甜可口,令人唾液生津。”“津”即“唾液”,“唾液生津”明显不妥。再如:“曾荣获‘百名优秀教师’、‘优秀德育工作者’、记三等功等荣誉称号。”“记三等功”与“荣获……称号”杂糅在一起,降低了表意的清晰度。又如:“你为什么在我感觉最幸福的时候化成了一支毒剑,射中了我爱的那颗年轻的心?”“毒剑”与“一支”、“射中”都无法搭配,能在这里出现的应是“毒箭”。

    他的同事,不少买了摩托车,课余时间跑客运赚钱。为了还房贷,卢老师也萌生此意。

    而对于新出现的高中学分制和综合素质测评将怎样与湖南新高考接轨,由于具体政策并没有出台,考生和家长也心存担忧。

    欣赏于台上同学的思维敏捷,敬佩于台下同学的勇敢质疑。所有的才思在此时聚集融会,每个人的思路如大道般不断延伸交汇。这是生命的狂欢,这是知识的超市。这就是我们的课堂!

    7月11日,对于中国文化界来说,是一个哀恸的早晨。93岁的任继愈先生静静地合上了双眼。

    (3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读

    “我们这儿有多少家长带着孩子去真正看过银河呢?”听完俞敏洪接下来的提问,台下一片寂静。

    事实上,这种现象的出现已经不是第一次了,有很多作者都提出了类似的问题——“被阅读”,只是在标准化考试的威力下,质疑也罢,抱怨也好,都要妥协,都要在高考框架内运作。就笔者的观点,从深层次上来说,这是语文教育被阉割的表征。隐藏其后的深层次因素就是语文教育被悬置和空洞化,由此导致阅读成了出题者的“独白”。

    在全国掀起轩然大波的成都市素质教育新规,也成了杭州人热议的焦点。其实,国家教育部或省教育厅等明令禁止的条文,在现实中却大都演变成了教育市场心知肚明、心照不宣的潜规则。

    古代元旦宫廷有贺岁之礼,规模宏大而隆重。三国时曹植《元会》诗:“初步元祚,古日惟良,乃为嘉会,宴此高堂”,描写了曹魏时元旦贺岁的场面。

    同时,在这份民间版的高考改革方案中,另外一个亮点是要举行“全国学业能力水平测试”。

    总理在工作报告中强调,推进教育改革“要解放思想”。这抓住了当前我国教育改革和发展的“命门”。不解放思想,中国教育改革寸步难行!

    丁:明星拿大量代言费

    虽然加强对学生的传统文化教育不能仅由语文教育承担,但我们的语文教学应当有这样的一份追求和责任。如果学校还一味地盯着升学率和“考试文化”,无视学校的教化和“立人”功能,盲目认同外来文化,我们的母语教育就会缺失,甚至迷失方向。在新课程改革背景下,语文教学如何处理好既要传授知识和技能,又要对学生进行情感、态度和价值观的教育,是我们要思考的问题。

    前不久,《人民日报》刊发了温家宝总理在出席中国文联第八次全国代表大会、中国作协第七次全国代表大会时向与会代表所做报告的脱稿讲话——《同文学艺术家谈心》,其中有一段话温家宝引用了六位中外名人的格言,句句经典,层层递进,境界之高,让人叹为观止。

    营造良好的教育和学术氛围。自从上世纪90年代末一些教育主管部门甚至是政府官员提出“教育产业化”的口号以后,由于教育的指导思想和办学方向错误,导致学校行政化、教育政治化、学术商业化,学校行政、勤杂人员比例已接近甚至超过教师、科研人员,不仅极大地增加了办学成本,更为严重的是,学校已完全沦为官场,学校的管理、学术的探讨、教学的实施都已官场化、政治化、商业化,学校被官员操纵,学术向官员低头,教学受官员左右;学术日渐功利化、庸俗化,不论是论文还是科研成果,都已成为逐利敛财的工具,由于创新的成本高、难度大、周期长,而现成的东西来得容易、收益快、成本少、风险低,人们纷纷去抄袭、剽窃、盗版,弄虚作假严重。由于教授、院士终身制,新人难以有出人头地的一天;由于院士的特殊待遇,院士们害怕新人威胁甚至取代自己的地位,千方百计打压新人,扼杀创新。教育部作为国家教育主管部门,对这种现状的产生负有不可推卸的责任,更应该从法律政策、体制机制、监督管理等方面进行正本清源、兴利除弊、除旧布新,使我国的教育重新走上正轨,营造求真务实、锲而不舍、科学严谨的学术风气。

    卢志文:我认为课堂教学既是技术,也是艺术。或者说首先是技术,终究是艺术。课堂教学从技术开始,走向艺术境界,以技术做基础,以艺术为巅峰。必须说明的是,任何技术都是以科学做基础的,是科学的应用。这个问题探讨的是教学的属性是科学还是艺术。

    吴非答《羊城晚报》记者问

    近年来,中国陆军陆续装备了一批性能先进的野战防空导弹、新型雷达和情报指挥系统,逐步建立完善了侦察预警、指挥控制、信息对抗、火力拦截于一体的防空作战体系,对空防护能力显著增强。

    总之,“话语霸权”在现代文阅读试题的参考答案中表现得淋漓尽致。考生答错的,固然不得分;考生本来答对的,但答案中没有,还是不得分;答案是错的,但你没答这个错的,仍然不得分。考生整个成了任“参考答案”宰割的羔羊。如果阅卷点以此答案来阅卷,那么,该题总分虽为22分,但有效分数其实仅有15分左右!其他的分数早已被“参考答案”“霸”去了。

    嗟乎!时运不济,命运多舛。冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时。所赖君子见机,达人知命。老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。孟尝高洁,空怀报国之心;阮藉猖狂,岂效穷途之哭!

    标准分制度,也是在广东率先实行。在当时的国家教委极力推广下,全国有不少省份也逐渐采用了这一制度。但由于换算复杂,家长和考生意见较大,这些省份又陆续改回了原始分。2007年,先行者广东也走了回头路,改回原始分。目前,全国只有海南一省还在使用标准分制度。

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"乎。噫!微斯人,吾谁与归?

    事实上,推进素质教育必须首先改革现行的考试制度。在上世纪90年代中期推进素质教育后,作为一项重大举措,各地首先取消了小学升初中考试,全面实行就近入学制度。中共中央、国务院《关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》要求加快改革招生考试和评价制度,指出改革高考制度是推进中小学全面实施素质教育的重要措施。然而,在高考制度以及与之相呼应的中考制度改革方面,或多或少存有犹抱琵琶半遮面的现象。为使考试真正为素质教育服务,必须对现行考试评价制度进行改革。

    1945年,我军用缴获的高射炮组建了第一支高射炮大队。新中国成立以后,我军防空兵作为一支相对独立的兵种,两次参加大规模的对空作战行动。在上世纪五、六十年代的国土防空反侦察、反袭扰作战中,防空兵部队共击落飞机89架。1981年,地空导弹加入陆军防空队列,使陆军防空兵的编制体制和防空手段发生了历史性变化,作战能力大大提高。

    如此,还敢行使“批评”权吗?为数不少的教师选择“惹不起还躲不起”,而个别教师为求好评,便一味迎合学生。

    飞逝的8640

    在邓小平同志的亲自关怀下,“文化大革命”结束后的第一套(也即新中国第五套)全国通用的中小学各科教材很快完成了编辑出版任务。1978年秋季就开始供应小学一年级和初中一年级各科教材。这套教材为拨乱反正、正本清源、提高教育质量、稳定社会秩序,立下了不容低估的功劳。

    为了推动我国教育又好又快发展,国家正在研究制定《中长期教育改革和发展规划纲要》,将确定到2020年教育改革发展的指导思想、战略目标、总体任务、政策原则和重大措施,对未来十几年教育事业的改革发展作出总体规划和全面部署。我们要抓住制定和落实《规划纲要》的机遇,认真贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持实施科教兴国和人才强国战略,把教育放在优先发展的位置;坚持全面贯彻党的教育方针,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;坚持改革创新,建设覆盖全民的公平教育、资源共享的优质教育、伴随一生的终身教育,促进人的全面发展,办好人民满意的教育。要通过艰苦探索和扎实的努力,把我国从教育大国建成教育强国,从人力资源大国建成人力资源强国,为推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴奠定坚实的基础。

    13、交通运输类:到铁路、公路、水运等单位从事各类运输及其设备研究、生产及管理工作。

    43.破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)

    记者发现,在一些非名校的家长中间,排斥批评的意见更加突出一些。一位家长告诉记者,前不久,她把自己孩子的班主任老师告到了校长那里,因为,这位班主任一周里批评了她的孩子三次,还因为不完成作业的问题把孩子留校补写,为此,孩子产生了强烈的厌学情绪,她认为这是班主任的批评方法不当造成的。

    培养学生的创新能力与领袖素养,成就第一等学问和人才

  中国国家主席胡锦涛12月31日通过中国国际广播电台、中央人民广播电台和中央电视台,发表了题为《共创世界和平与发展的美好未来》的新年贺词:

    而发展中国教育,还须进行“五项改革”:高考制度,评估制度,教育方法与内容,教育结构,教育体制。

    一个“有名”的学校,就是制造考试机器的机器。一个“有名的老师”就是那制造机器的“工程师”。

    2007年,鲍鹏山荣获“2007年上海市成人高校先进工作者”荣誉称号。

    下午培训结束,马上分组进入评卷现场进行试评。首先弹出的10篇文章就是陈教授点评的其中10篇,小组长解释说是让大家进一步熟悉评分标准,强化样卷在大家心目中的印象。不过,老师们很快就按捺不住,开始进入测试环节了。我和同组增城中学的黄蔼北老师一边看文章一边讨论,谨慎地给每篇文章打分,首先跳出的测试卷是一篇题为《与常识同行》的文章,我们商量,文章内容符合题意,结构完整,字迹非常漂亮,于是不约而同地打了50分,接着又打完了剩下的几篇。结果一上传,我们俩都没有通过测试。仔细比对专家的打分,发现我们的打分相对偏高。比如上面说到的那篇《与常识同行》,我们打了50分,而专家们的打分是43分,相差7分。再认真分析一下,发现文章对“常识”的理解不是很准确,而且模式化作文痕迹明显,联想起样卷中按照议论文模式化训练出的作文得分,也只在45分上下,我们的打分确实是高了些。这也给我们的平时作文教学提了个醒,许多老师认为训练模式化作文好歹可以得上个42-45分,看似“保险”,实际上失去的是争高分的机会。

    高考复习从未熬夜

    中国教师报:我听过一些语文课,有的教师致力于维护课堂表面的热闹、好看,却没有考虑学生是否真正有所得。教师没有具体的评价、指导和引领,而是一味地对学生的各种意见叫好,甚至遇到明显的错误也不能指出。语文教师到底应该怎样教呢?

    广大农村的孩子,因为要就近入学必须在乡下读初中,不能进城市念好的学校。有些地区虽然有优质学校想挖优秀学生,但当地学校又不允许,这也给孩子就读造成不公平。

    三、能用改进“机制”的方法跳出“旋涡”吗?

    “60周年”--六十一甲子,中国变化翻天覆地。举国上下,隆重庆祝新中国成立六十周年,激发出炽烈的爱国热情和伟大民族精神,为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴提供了强大的精神动力。

    在高等教育之前的小学、中学阶段,我们的教育中就有明显的功利成分,再加上家长为孩子提供课外教育时,也都受到功利动机的驱使,这实际上早已形成了一种相当功利性的“教育文化”。每一个阶段的上学都是为了下一个阶段的升学,学钢琴是为了考级、学外语是为了考托福或雅思,应考的指挥棒为教育指出了一条功利的道路,把学生一路引向工作市场这个最终归宿。一旦他们在工作市场中找不到自己的位置,就会觉得十多年所受的教育不过是一场徒劳。

    诺奖授予辞里赞叹米勒“少数民族语言运用的独到性”使之文学作品兼具诗歌的凝练。这是当之无愧的真正赞美,实际上,我们之所以愿意在中文匮乏的环境中“转战”别语寻觅米勒的小说,恰是因为米勒小说语言具有的无可匹敌的质感、奇幻以及穿透力,尽管有“美文不可译”的教训,但当你看到“汉化”后诸多诺奖小说的苍白,略加对比之下,感佩米勒远胜于村上、拉什迪、莱辛之流。《译林》中《黑色的大轴》仅一个开头就让人洞悉其构造意群的出众能力:

    全国卷2

    朱清时:温总理最早提起钱先生对中国教育的这个忧虑,其实是2006年在中南海召开的教育座谈会上,这个会议我也参加了。

  

 

 

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