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2019年05月11日 02:26

    对比就是将两种不相同的事物或一个事物的两个不同的方面进行比较对照。对比在其他文体的写作中被广泛地运用着,并取得良好的效果。例如臧克家的诗篇《有的人》,运用对比手法,赞扬了伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生的革命精神,鞭挞了反动统治阶级的虚伪和骄横。鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,描写了百草园的无限乐趣和三味书屋的枯燥无味,对比之中突出了封建教育对少年儿童聪明才智的扼杀。以上是章法修辞中的对比。在语言表达中,对比的修辞手法,也有广泛运用。比如“满招损,谦受益”,“兼听则明,偏信则暗”等即是。对比的修辞方法,实质正是运用了对比的思维方法。

    语文素养与能力的培养,一定要注重培养孩子阅读理解和写作能力。例如:美国的教育就非常注重孩子阅读理解与写作能力的培养与训练。这两方面是培养孩子独立思考能力,特别是批判性思考和创新能力的重要手段之一。

    自然万物如此,我们,作为诗意地栖居在大地上,一棵会思考的芦苇亦然。正如钱钟书所言:“天下就没有偶然,那不过是化了妆的,戴了面具的必然。”就好比钱老《围城》的横空出世,备受赞扬,即便当初是偶然试笔之作,其实也还是他反复读书,反复笔记造就的必然。

    (朱自清《荷塘月色》)

    9。就是到了最疲惫的时候都不要放弃,否则前功尽弃。

    写文章,要具体。叙事文,重过程,细节处,须注意。写人物,动语神;细刻画,须用心;人物活,要逼真。状物文,抓特点,多形容,多修饰;善分解,巧对比。写景文,形色态,细心描,大胆想;静动态,重点忆。写活动,要注意:从整体,到部分;先场面,后聚焦。写联想,多比喻;可夸张,可排比;情趣浓,文具体。

    表层义(即字面义)﹢深层义(比喻义或引申义或指代义)。

    用感激将辛苦调剂

    年轮的歌

    孙猴七十二变 —— 神通广大

    要注意高考是选拔性考试,高考作文是考场的作文,有它的规定性;不要过分追求个性化表达,更不能剑走偏锋。考场作文和平时写文章是有些不同的。尊重规定性不等于扼杀个性。前些年有的考生用古文来写作文,虽然写得不错,但有点冒险。还有的观点怪异,自以为个性凸显,其实也容易失误。

    ◆离开校园,我在大街上漫无目的地散步。我不想回家,任雨丝涤荡我明媚的心情。

    日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

    【示例】为人要正派,莫做瓜田李下,惹人怀疑之事。

    1.熟悉一下初中课本中的有关知识,以利于与高中知识衔接:①细胞的结构 ②显微镜的使用 ③光合作用 ④细胞呼吸

  

    骆宾王是初唐有名诗人,同王勃、杨炯、卢照邻一起被称为“初唐四杰”。

    ④蒋介石总是要强迫人民接受战争,他左手拿着刀,右手也拿着刀。我们就按照他的办法,也拿起刀来。这是经过调查研究以后才找到的办法。这个调查研究很重要。看到人家手里拿着东西了,我们就要调查一下。他手里拿的是什么?是刀。刀有什么用处?可以杀人。他要拿刀杀谁?要杀人民。

    5.第5版485页,“够呛”“够戗”中首选“够戗”。第6版461页,首选“够呛”。

    空言泛语体,就是无论写什么人什么事,都是一通看似高妙、实则空泛的废话,即使套在王安石、文天祥身上都适用;

    6.在“括号”一项中,明确了()[ ]【】〔〕的用法。

    81) 老师是辛勤的园丁,教导着我们。

  “作文难,难作文”,无疑已是广大学生的共同心声;“作文难教,难教作文”,似乎也成了教师们同样的感叹。

    (“突然”怎么“放松”?应是“脸色慢慢放松了一些”),终于开口:“是啊,你说你做得过不过分?”

    2.范文荐读

    古代并不是所有人都有“字”,“字”往往只限于有身份、有地位的人。例如刘邦和他旧时的哥们,萧何、曹参、陈平、周勃、韩信、樊哙、夏侯婴等,他们多是穷苦出身,因此都只有名,没有字。只有张良,身为韩国贵族之后,有字。刘邦有句名言“夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。”这里刘邦称张良称他的字“子房”,称萧何、韩信直呼姓名就是明证。

    4.啫喱

    我的人生正是:使事业成为喜悦,使喜悦成为事业。

    The weather turned out to be very good, which was more than we could expect. 结果天气很好,远远出乎我们的预料。

    ②则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。《六国论》

    例:larva→larvae; formula→formulae; ala→alae; media→mediae; hydra→hydrae

    1.必

    12、越接近考试,往往越要在坚实上下功夫。

    【心理描写非常细腻,生动刻画了在未知的等待中“我”的焦躁与不安。】

    《九辩》:《九辩》之名源于古代传说中的天乐,宋玉写的《九辩》只是袭用古乐之名而作,在内容上已非其本来面目。《九辩》是楚辞中的一首抒情长诗,共255句。

    外国人把那京戏叫做bei-jing o-pe-ra

    某乡党委书记在其他人不肯多待的穷乡僻壤干了八年,将其建设为美丽乡村。面对山水,他感慨道:“心在哪里,风景就在哪里。”一语中的,风景随心。

    [例四]你可曾在一个闷热的夏日午后凝视蜻蜓的飞翔?你可曾在某个寒冷的冬季清晨眺望巍峨的远山?那你是否可曾恍惚间感到飞翔的蜻蜓突然变得非常沉静,而冷静的群山却在一瞬间放射出无限的活力?于是我们领略到一种完全不同于前的风景,那就是只有用心灵才感悟得到的大自然,它可以神奇地超越一切真切的现实。其实,只要懂得感悟,我们就定会欣赏到夹竹桃的妙俏曼舞,聆听到凤尾蝶的纵情欢歌。

    比成功和幸福都更重要的是,一个人必须有一个真实的自我,一颗饱满的灵魂,它决定了一个人争取成功和体验幸福的能力。

    五、指出关键性词语的含义并赏析关键性词语。

    太阳渐渐高了,风儿也带了些暖意,随着春风,一些花瓣在空中盘旋飞舞,宛如轻盈的少女在用足尖跳着美丽的舞蹈。它们在将化为泥土的一瞬间微笑着告别世间,最终,飘落在地上。我轻轻的捡起一片花瓣,把他放在手心,软软的,还带有清晨的露珠。草地上像下了一场花雨,阳光照射,水珠一闪一闪,就像一颗亮晶晶的珍珠滚动在少女粉红的脸上。

    可以说,像这样的“选点品读”就是对课文的深层次阅读,有这样深层次的阅读,无限风光尽眼收,我们在使用教材时才会有一种居高临下感觉。阅读与仿写、扩写、点评相结合,也是利用对课文的美点品读来提升表达能力的一种有效方法。

    (一)总起部分:第1自然段:名言引入,明确中心

    说到识记方法,要给同学们介绍一个人,他就是德国心理学家艾宾浩斯。他对识记的研究成果,便是百年来被广泛引用的“艾宾浩斯遗忘曲线”。

    第六,分析比较各知识点之间的联系。

    每个人都希望他人“老实”,也都希望自己或子女“聪明”,《圣经》有一条“金规矩”:“希望别人怎样对待你,你就怎样去对待别人。”《论语》说:“己所不欲,勿施于人。”社会不能充斥“自欺欺人”“尔虞我诈”。做老实人,说老实话,办老实事。人人都做“老实的聪明人”,社会才能变成美好人间。

    “人之初,性本善”。中国古有梅花,延至今日,为人赞之,赞其坚贞,赞其纯,赞其不与世俗同流合污。而今,如此品格变成外表,而却永远流淌不至所谓的内心深处,权脚下,纯之世或许早已被埋没了罢。在财权身下建立起许多禁锢人心所本有的纯洁。

    其实,如何平衡二著的关系还真要动番心思。

    三是要对孩子的言行多一些包容,注重对孩子的未来加以引导,这一点比一味地批评担忧更重要,也更理性。孩子身上折射的,是整个社会的价值观,这时,对孩子的教育引导就显得更加重要。其实赚钱和当科学家一样,都是很具体的目标,关键在于实现这个目标的过程,教会孩子如何正确地获得利益才是应该思考的。

  高考作文得高分是有很多诀窍的,而且我们也都知道个性化写作才是得高分的基础,但是很多人却总不能将这种独一无二的个性展现出来,主要是因为我们的生活中总是缺少真性情的抒写,对生活细节细微的体察,这两者又是“你中有我,我中有你”相辅相生的,唯有真性情才能更好的体察生活的细微处,如果能够描述出感人的生活细节,又怎么不是真情流露?

  

 

 

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