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株洲硕士女处长

2019年04月21日 13:40

    [心灵撞击文之二]

    《孟子》名句

    2.课堂讲评。每次习题训练结束后,老师对试卷进行答题情况分析,详细分析学生每题的得分情况进行,找到学生的共性错误,对普遍失分较多的题目,进行认真分析研究,找到造成错误答案的原因,归纳出错类型,是审题不清、还是知识点未能掌握、还是答题技巧不足及答题的规范性不到位,对于这些要老师成竹在胸。并结合各学习小组交上来的记录单,进行再次备课,针对性进行评讲。在评讲过程中要对学生答题过程中的共性错误、典型错误进行重点精讲,不能放过一个疑点,同时还要举一反三,借题发挥拓展,直到讲透彻为止。

    我把更多的学习自主权放给小组,让他们有充分的自由和选择权。例如在复习课上,我指出复习重点后,放手交给组长,各小组在组长的带领下针对自己的不足和共性的问题复习,避免了吃大锅饭,饱的撑死,饿的饿死,他们会采取多种形式巩固学习。怎样才能确保小组合作学习的效果呢?那就是每节课后的随堂检测,每节课后我都要随堂检测,有时全班测,有时抽测,有时爬黑板,有时提问,总之都算成分数,加到小组的积分里。这确实对绝大多数学生有督促效应的,只要他有集体荣誉感。

    第二样东西叫良心。什么叫良心呢?就是要做好事,要做对得起自己对得起别人的事情,要有和别人分享的姿态,要有愿意为别人服务的精神。有良心的人会从你具体的生活中间做的事情体现出来,而且你所做的事情一定对你未来的生命产生影响。我来讲两个小故事,讲完我就结束我的讲话,已经占用了很长的时间。

    可设问“‘一去紫台连朔漠’指的是什么历史事件?”来考察历史知识;设问“‘群山万壑’是指什么?”来考察地理知识;还可设问“昭君出塞”反映了西汉什么样的民族政策,由此出发再提问当今的民族政策如何?这样,既考察了历史知识,又考查了政治知识。除此以外,还有许许多多的古诗歌包含有政、史、地等科相关知识和能力,如果仔细推敲,巧妙科学地设问,就能起到启迪学生的智慧,发展学生思维能力的作用。

    由于郑老师在要言不烦的报告中还使用了拥有很多幅表格内容的演示课件,信息量很大,可谓内容丰富而难于详尽实录,加之笔者速记能力有限,遗漏谬误之处在所难免,还望郑老师和诸位读者多加指教。

   在中国语言文学历史的长河中,歌颂祖国大好河山、寄情山水的文学犹如璀璨群星。这些文学名句时常被引用来进行地理教学,来激发学生的学习兴趣,对于活跃课堂气氛,全面提高学生的综合文化素质,具有一定的借鉴意义。如在自然地理的教学中引用"坐地日行八万里,巡天遥看一千河。"来帮助学生记住赤道的周长;以及讲月相的变化时引用富有诗情画意的"今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月……"和"人约黄昏后,月上柳梢头……"来陈述不同时段的月相等等。凡此给学生创设一种意境、意趣横生的教学方法,可收到意想不到的效果。

    教具的运用;多媒体教学因为形象直观,使抽象问题具体化,使学生容易掌握,具体的应用,我在教学中一一展示。三说学法

    由于工作负担重,无暇顾及孩子,更谈不上有太多的时间来陪孩子了。这样只能让孩子早点入梦,规定孩子晚上八点必须准时睡觉,早上七点准时起床,久而久之,孩子就养成了早睡早起的好习惯。孩子稍大一点后,睡觉前洗手洗脚,起床后洗脸刷牙就由她自己解决了。随着年龄的增长,孩子力所能及的事都能自己完成,大人从不过问。因此我的女儿无论走到哪,许多事情都能自己办好。这在我认识的同龄的孩子当中,她是做得最好的一个。

  贝多芬——千磨万击还坚韧

    学生生活是非常美好的,有很多美好的回忆。我还记得我们班有一个男生,每天都在女生的宿舍楼下拉小提琴,(笑声)希望能够引起女生的注意,结果后来被女生扔了水瓶子。我还记得我自己为了吸引女生的注意,每到寒假和暑假都帮着女生扛包。(笑声、掌声)后来我发现那个女生有男朋友,(笑声)我就问她为什么还要让我扛包,她说为了让男朋友休息一下(笑声、掌声)。我也记得刚进北大的时候我不会讲普通话,全班同学第一次开班会的时候互相介绍,我站起来自我介绍了一番,结果我们的班长站起来跟我说:“俞敏洪你能不能不讲日语?”(笑声)我后来用了整整一年时间,拿着收音机在北大的树林中模仿广播台的播音,但是到今天普通话还依然讲得不好。

    未来的路真的还很长

    男:济南七中2004届高中毕业典礼现在开始!

    非常高兴许校长给我这么崇高的荣誉,谈一谈我在北大的体会。(掌声)

    日本,电影室,一群国人为同胞被杀而叫好,你在那笑声中彷徨;中国,大街上,正人君子阿Q画圆并嘲笑,你在那冷血里呐喊。你是野草,为国家倔强生长;你是风筝,心永系着社会发展的线。时光如烟,你用朝花夕拾;仓颉造字,你来故事新编。你用笔锋唤起了中国沉睡不醒的心,你拿冷漠激起了国人麻木不仁的魂。横眉冷对千夫指,我以我血荐轩辕。 ——于夕

    洪水猛,高处行,土房顶上待不成,

    (3) 发出嘶嘶声地呼出你吸进的气,让身体松弛下来,然后有节奏地呼吸二十秒

    (2)进更理想大学,铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。

    首先,要按照课标“教学建议”的提示,“不能简单地照搬大学里的选修课”,“也不能因其拓展性要求而片面追求新奇深奥,脱离课程目标和学生实际”。也就是说,不要过于追求学科专业知识和理论的系统化,选修课的内容和方法都应符合高中阶段的培养目标。其次,始终不要忘记高中选修课也具有基础性的一面,要适合学生的心智发展水平和学习能力。特别要注意选修课与必修课相关内容的联系,“拓展”应是在必修课内容基础上的适当加深和拓宽。此外,要考虑如何使课堂的探究性学习“活”而有“度”。要讲究探究的价值、探究的质量,在选修课教学中必须注意:(1)探究什么问题,这个问题在理解文本中起怎样的作用?要分清问题的大小、主次,不能眉毛胡子一把抓:(2)对探究过程中随机生成的教学资源,要善于辨别、筛选,有所选择;(3)要紧扣探究的目的要求,不能漫无目的地“放羊”。还有,新课程的教学中,运用多媒体手段,要注意有助于语文活动,有利于学生语文能力的培养,而不是将其削弱,更不能用多媒体来喧宾夺主,将手段当成目的。

    而那年轻人就是美国汽车工业之父――亨利?福特。他用自己的实际行动证明了当初那位总裁的独到眼光。亨利?福特是幸运的,他的幸运不仅在于自己遇到了慧眼识英才的总裁,更在于他对每一件小事都不疏忽的认真精神。

   2005年12月10—11日,与尹钟祥主任在浙江省德清市一中,参加了“中国教育学会中语会创新写作教学观摩研讨暨现场展示会”,笔者有幸聆听了首都师大附中硕士生导师、特级教师郑晓龙老师作的“教给学生可操作技巧”作文教学报告,特实录报告如下。

    人日——正月初七,据传说,正月初一为鸡日,=日为狗日,三日为猪日,四日为羊B,五日为牛日,六日为马日,七日为人日。

    诚然,在座的大多数同学,终究有一天会离开生我们、养我们的那片土地,也许同学们早已把理想定格在繁华的大都市,这是好事,也是我们的教育所希望看到的。从今天开始,无论你将来是在深圳、广州,还是在北京、上海,当你行走在繁华的大街上,或者漫步在霓虹灯下时,请你抬起头,挺起胸,把眼光从脚尖上抬起来,投向前方。不要因为是农民出身而轻贱自己。如果有一天你成了富翁、名人,或者政府官员,也请你不要忘记了你的出身,不要忘了农民的本色,千万要守住我们的精神家园。

    ninety-five 九十五

   化学:记忆理解两者兼顾

    其次,他们做的是自己擅长的事,至少是喜欢的事,这一点不能否认。马克思、毛泽东的勤奋已经超出学术的范畴,是一种政治理想的实践活动,对此的执着可以献出生命。爱迪生、牛顿搞发明完全上瘾,阻止都困难,他们在冥思苦想和危险的实验中得到了巨大的精神愉悦和身心松绑,何乐而不为呢?这和青少年迷上游戏、成年人沉醉于打牌差不多。

    第三、学会复习保巩固。复习是巩固知识的良好途径。部分同学的学习往往停留在课堂听讲,课后做练习的简单模式上,没有讲求科学的复习方法。复习的途径和方法有很多,整理课堂笔记,阅读教材,背诵重要内容,做练习,与老师、同学相互讨论某些问题,归纳知识体系,重点突破某个知识点等都是复习的形式。每个同学都可结合自己的实际组织科学系统的复习。

    [赏析品读]

    90th ninetieth

  至今,我经常怀念读书时代因积极举手回答问题而被老师表扬的那种愉悦心情。在我近五年来的从教生涯中,感受最深的、最愉快的也莫过于课堂上有学生积极的举手和参与,师生之间的融洽的情感交流让我真正感觉到:上课的确是一种享受!相信学生也一定会有这样的感受。然而,遗憾的是举手的频率随着学生年龄的增长、年级的变化而呈现递减趋势。难道举手不是一件好事?课堂中真的不需要举手?

    不要什么都为孩子做好,家长应当试着放开手,让孩子自主地去做,第一次也许做不好,但以后就会做得又快又好。千万不要做包办父母,放开手为孩子创造做事的机会和平台,孩子才能有自立能力,父母们也会少些麻烦。

    兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说,所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、激励、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。

    二、复习策略

    ?戌子岁,战高考,

    电影中,描写可以是摄影镜头,可以是音响效果,但一定是细节。电影里的细节可以是半支香烟的缥缈的余烟,可以是响声经久不息的电话铃声,也可以一双无望的眼睛,还可以是个渐渐消失的背影。想想电影史上无数成名经典作品,我们更多记住的就是这一个个镜头,一句句台词。作文同样如此,一篇文章如果说他生动,那必然是因为它的描写非常成功,细节非常到位。中学生的细节描写就是一句一句的话,要么动作,要么语言,要么就是神态,可以这样说,一个孩子如果把一些人物的细节描写相当成功,如果故事没讲好都没有关系,一个导演如果把细节做到家,它不可能拍出很烂的作品,比如主旋律电影《张思德》也许影片主题很平庸,但你不能说他没有用心,因为影片通过细节已经把人物立住了,再怎么样这个形象不会受到人们得质疑。《十面埋伏》为什么会遭人诟病,为什么章子怡最后会招人嘲笑,因为类似死而复生这样的细节已经严重的偏离了实际。反过来说,一个电影有再好的故事,再好的主题,如果没有细节,他注定是个烂片,这样的电影太多了,就像大多数中学生的作文一样,流水账般惨不忍睹。 某种意义上说,细节就是精雕细刻,就是精心打磨,是一个导演的真实水平,是一个作者的真实才能。至今让我们记忆犹新的细节,是朱自清《背影》中父亲上下站台时那吃力的身影所传达出的深深父爱,是归有光《项脊轩志》中轻叩门扉问寒问暖的谆谆母爱,是《高祖本纪》中的了“起”“谢”“延”的刘邦求贤若渴虚心改正过错的大度,是《李将军列传》中“前”“止”“令曰”的李广镇定自若指挥若定以假乱真迷惑敌人的才能……

    

    静夜,孤月,古琴,你与影子相伴;骂声,鼾声,风声,你无心听声。你在琴键上舞蹈,在琴键上歌唱,你的心声在琴键上流淌。琴者,心声汇成一篇华美的乐章,即将破茧成蝶的你,正在完成一次华丽的蜕变。你是不幸的,双耳失聪给你带来无尽的悲怆,但你不甘心,不臣服,你要扼住命运的咽喉,你要奏出时代的强音,让世界为你欢呼!同时,你又是幸运的,在音乐的殿堂里你书写了一段传奇,在岁月的长河里,你树起了音乐的丰碑,你虽残缺但你却在岁月的轮回中永垂不朽。 ——谢盛《贝多芬》

    所有同学,包括那些开始对“感动人物”表示不敬和不屑的同学,都在自己的笔记本上认真地抄下这两段话,然后一遍遍地读。我知道他们喜欢这些话语,他们实际上正接受着文章的感染。

    大量的实践证明,“投之以桃,报之以李”,教师的诚意和爱心产生一种磁场,吸引感染着学生,精诚所至,金石为开,以真诚的情感,热切的期望,甘当人梯,甘做春泥,当他们遇到困难时,伸出援助之手,当他们受到伤害时,用真情抚慰他们受伤扭曲的心灵,当他们有所进步时赞许鼓励他们。总之,让他们真正意识到老师时时刻刻在关心他们、爱护他们、理解他们。将心比心、以心换心,让学生愉快展示拥有自己的一片蓝天。

    情节 2*读到“来了两个骗子”,可以想像一下,这两个骗子会怎样行骗;

    6、课外学习

    家长:担心影响孩子成长

    B-关于读书

    人际关系问题是中学生反映最多、最困扰中学生的问题之一,主要包括

    乙:三年后,我们已变得成熟而干练,带着对未来的憧憬和梦想,将从这里扬帆远航。

    三是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方,尤其对那些似是而非、模棱两可的知识要特别予以注意,大胆质疑,努力探究,这也是新课改后新增的一种能力要求:

    1.保持平常心,缓解考试焦虑

    很多家长每天都会问孩子这样一个问题:“今天作业做好了吗?”是的,这很重要。但家长能不能也问问孩子:“你今天学了些什么,掌握得如何?”这样更有利于了解孩子的学习状况。跟孩子谈心,讲故事、讲学校里发生的一些事情,问孩子今天课堂上学了什么,看孩子如何回答等等,这些都是在帮助孩子复习当天课堂上的内容。

    114、莫等闲,白了少年头,空悲切。

  

 

 

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