设为首页 繁体中文 用户登录
您现在的位置: 主页 >

天上的街市作者

2019年04月19日 13:15

    (三)全班交流,提出改进意见,评选最佳小组及“调查研究之星”。

    记得刚踏上工作岗位的那一年,我担任六二班的班主任,班上的叶昌录同学是一位纪律涣散,不求上进,生活懒惰的学生,不时动不动就打人,同学们都让他三分,逃学,打架、偷东西是常事。一了解情况,原来他父母离异,又不在身边,爷爷奶奶只有这一个孙儿,过于疼爱,因此一切以自己为中心,老师交给的学习任务是从来不去完成,还在班级中散布言论“我就不做作业,老师也不能把我怎么样。”老师们用了不同的方法向他提出批评都没有效果。甚至还对老师不满。对于他的缺点我没有过多的指责,而是以我最大的热情,关心照顾他,做他的知心朋友,以爱感化他的心灵,让他体验到老师的真诚,鼓励他改正自己的不良行为。从心理上说每个孩子都希望得到别人的认同,特别是老师的认同,我想他也不例外。刚开学第一个学生都想给新老师一个好印象,我就抓住这段有利时期来转变他。每周一的大扫除我都身先士卒,每次我都让他来帮忙,再真诚地对他说谢谢。后来我发现他竟不偷懒了,还督促其他同学。而且还经常参加班上的义务劳动,我真诚地表扬了他,不经意地发现他脸红了,后来他告诉我说:“我还没有得到过老师的表扬呢!”他的转变让我感受到给学生创造闪光的机会,发现他的闪光点是多么重要。从那以后的一段日子里,他一直努力地在表现自己。上课有时会开小差,但老师的一个眼神就能把他拉回来。看到他的进步,我第一次以“某某进步了”为题搞了一个主题班队活动,让班上的同学来表扬进步的同学,那些平时落后的同学听到班上同学的表扬与认同被深深地打动了。特别是叶昌录,听到同学们发至内心真诚的称赞,他深深地感动了。他激动地说:“我以后一定好好表现,不会让大家失望的。”

    学生的叙事大致是这样的:例如悟出“初三,初品,好苦;再品,回味无穷。”的那位同学是这样叙事的:“从一位复读生的学习状态,我意识到了初三的重要性、学习的重要性,我在这个学期,就要把握时间,要进入角色,不能再像以前那样贪玩……”再如悟出“初三,仿佛将我带入了一个魔鬼式的训练营地。”的同学是这样叙事的:“刚踏入初三这个门槛的时候,我就有了不同的感觉,放假时间少,作业多……”省略号后面的全是一些概括性的描述。

    我想这也是阿Q这样悲剧人物的一个必经的结果。革了XX革不了命。连一个乞丐都有他的抱负,志向,希望,前程,可是身为一个乞丐,他的这些各种条条框框便是被定死了,再也不能奋斗出了所以来。他又不是鸣人一护路飞那些个热血动漫的主角们,即便被打个遍体鳞伤到时候也能开个挂满血满状态原地复活的,当时的社会更是不会允许这样逆天般的存在(好吧,远了)。

    词义猜测题

    (4)、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响,总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

    6、在教学上,注意向老教师取经学习,多听课,细心领悟学习,取人之长,补己之短。

    六、教给方法

  让生物实验教学落到实处的几点思考

    对策:吃透教材,细读文本,排查知识点,确定重难点,设置具体、合理、可操作的总目标及课时操作目标,筛选、拟定自测题及达标题。优化教学内容和教学环节,力争每节课设计一两个主问题展开教学,为教学减负,真正的实现课堂的高效,进一步提高学生的学习的积极性主动性。

    主旨大意题一定要注意文章的首尾两段。如果首尾两段的主旨表达是一致的,那么文章的主旨便是两段重复表明的语句内容表达。找出选项中与归纳的主旨表达重复最多的选项即为最佳答案。如果首尾两段的主旨表达不一致,则需要观察文章的段落篇幅量是倾向于首段或是尾段,从而确定主旨段落。在此过程中,观察篇幅量只需跳读文章段落的首句尾句即可,无需细读段落内容,以节省时间。如果文章只有一段,则注意文章的首两句及尾句,然后用以上的方法确定主旨句。

    一、坚持课堂教学四原则

    其实每个学生都潜力无穷,找准切入口而不是空泛的说教,每个同学都有努力向学的心愿、成功的动机和可能。每个学生都有一双隐形的翅膀。我们做老师的,既是学生心尖上的行者,又必须有一双体察学生,发现学生内隐智慧的慧眼,还需有一颗使每一个学生都能飞翔的慧心啊!

    要说起对教育的重视,世界上要数犹太人和亚裔最为突出,而以华裔为最,在经济文化最发达的美国,名牌大学中华裔的入学比率最高,父母投资的热情最大,子女文化考试的成绩最好,孩子用于学习的时间也最多。而国内的基础教育更是笼罩在高考、中考的阴影之下战战兢兢,一切唯“考试”马首是瞻。“蝴蝶效应”非常明显,只要高考命题组打个喷囔,全省及至全国的学校、老师、考生都要感冒,每年春季各种考试信息如谣言四起,各位讲学专家似过江之鲫,复习资料狂轰滥炸,交流研讨乐此不疲,不限于教育界内部走火入魔,简直是举国若狂,因之竟带动了所谓“考试行业”、“考试产业”的勃兴。

    敬业精神,是一个人思想品德与职业道德的具体体现,是教师人格魅力的重要因素,是师德的灵魂。它是因教师对自已所从事的伟大而崇高的事业的深刻理解与热爱、光荣与艰辛而产生的一种巨大的精神力量。作为被誉“人类灵魂工程师”的教师,我们首先应该具有热爱教育、无私奉献的敬业精神。陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”,正是我们教育工作者敬业精神的典范。敬业要从自我做起,从眼前做起,从点滴做起,

    为了使教学情境真切地再现于学生面前,教师可指导学生如同演戏那样扮演课文中的角色,让学生站在该角色的立场上深入课文讲述自己的所见所闻所感。扮演是一种理解与表达的的语文综合实践活动,扮演得越认真投入,越有助于理解感悟。而语文教材中的童话、寓言、故事等都是适合表演的材料。那些角色,学生们个个跃跃欲试,争相扮演。当教材中的角色活灵活现地呈现在大家眼前,学生们成了演员或热情的观众,一下子全部进入了教材描写的情境中,增强了学习兴趣。如让学生表演《皇帝的新装》,皇帝的昏庸、大臣们的虚伪、骗子的狡诈、小孩的天真,栩栩如生地活跃在课堂上。这样生动的形式,使学生特别兴奋,他们既可以听到又可以看到,且富有戏剧情味,学生热情高涨,印象深刻,理解也就更深刻了。

    2、坚持启发式教学,正确处理好“双主”关系,课堂教学注重师生互动,追求和谐,注重师生交流与信息反馈,给学生的学习创造好条件和学习氛围。

    2008年4月3日,总务处安排我班劳动,任务是拉粪,于是班干部安排拉车子,在这个过程中谁都不乐意,同学们表现出的那种自私真让人难以置信。由此,班干部强行安排了就近的四位同学拉车子,其中马雪同学不但不服从安排,还在教室公然叫骂:“欺负到老娘头上来了……”我知道后很生气,也很恼怒。

    2.品味语言,真切感受本文观察细致、描写生动的特点。

    1、建立领导干部学习制度,从读书、听课、撰写工作反思、讲座等方面做一些硬性要求,强化领导干部的率先发展意识,从而带动促进教师的发展。

    朱自清

    高质量的问题设置要求具有一定的创造性,因为这样,教师所营造的问题情境才更具有新颖性,独特性,从而对学生产生更大的吸引力。如老师在处理说明文语言的特点的时候,采用做比较这种新颖的形式,让学生比较“改文”和“课文”的区别,从而理解说明文语言准确性和课文语言的生动性的特点。学生积极性很高,受到很好的效果。

    是因为:修船工虽然刷油漆是自己的本职工作,但出于善良的本能,将船的漏洞补上了,他没有单纯的只是完成自己的本职工作 在看到安全隐患后积极的进行了修补,这个工作可能和酬金无关,但却和生命有关,和善良有关,和做人的底线有关,面对这样微不足道但却饱含大爱的义举,我们怎能不感谢,怎能不感动,怎能还无动于衷,怎能还冷漠?坚守善良的本性,不为外界所动,保持心灵的净土,彰显高尚的人格,我们的社会才能更加和谐美好!

    五、教案

    这只是我在这次学习中的浅知拙见,在今后的教育学习中还要不断的研究,让朗朗书声能在课堂中回荡。

    第四个环节是报得三春晖。你准备用什么方式回报母爱?有学生说用优秀的成绩来回报;有学生说做一些力所能及的家务活;也有学生说为母亲洗脚、捶背之类的回报方式。不一而足,同学们孝敬母亲的方式都化作具体的语言表白,但我认为还不够,还得落实到具体的行动中,并且直到父母终老。于是我说出自己儿时的一句孝敬父母的诺言“带父母到城里居住”,我告诉学生老师儿时的生活,城乡有很大差别,农村生活很苦,那时的农村孩子都想跳出“农”门,为了尽孝的目标,老师不断地努力,才有今天的生活,虽然这个愿望还没有实现,但我一直在努力着,力争在父母的有生之年实现这个愿望,自己平时也非常注重从物质上和精神上孝敬父母,让父母的晚年生活得开心一点。最后全班同学跟着多媒体音乐播放,齐唱献给母亲的歌---《感恩的心》。

    语文作为一门基础文化课,是学好其他学科的工具。各门学科的知识内容都要用语言文字来表达,课堂上教师要用语言进行讲解,学生要用语言来向教师反馈自己对知识的掌握情况。正如苏步青所说,“语文是学习的工具,是基础,就像盖楼房需要打基础一样”。这句话充分的认可了语文的工具性。只有语文学习能力强了,才能正确而熟练地理解和运用祖国的语言文字,才能提高思维和理解能力,才能顺利地参与交际活动。

    这一板块的设计目的是让学生找出文中用中哪些说明方法,并理解这些说明方法的作用和表达效果,帮助学生分析说明文各种说明方法的作用。对学生的给出的任务是:通读全文,边读边在文找出你认为用了哪些说明方法,找出来自己赏析,并准备全班交流。

    教师这个职业不仅仅是光荣的,同时也是一种责任。我们不是教书匠,我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事,同心同德,齐心协力;我们可以感染家长,树立威信,真诚沟通;我们可以感染学生,积极进取、勤奋努力;我们更可以感动社会,爱岗敬业。  

    同学们,今天我们八一班全体师生共聚首,为我们的祖国妈妈共庆60华诞,令我们感动,难忘!我真诚地希望同学们不忘祖国母亲的心酸历史,坚强自己为祖国崛起而读书的决心,实践自己为报效祖国而不懈努力的诺言!

    今天我们教学写一点类似的八股文就是说要训练写作文章的基本功,不是要去写作科举意义上的八股文,而是说要像写八股文那样,在作文时要懂得写出来的文章有点“股”味——材料取舍要有主旨统领,内容安排要有先后顺序,行文脉络要有起承转合,材料板块要有过渡衔接,内容布局要有详略之别,运笔技巧要有多姿多彩等等,也就是说写出来的作文要体现出文章最基本的“格式和套路”。训练学生作文的目的之一就是要在考试时获得一个比较好的理想分数。也就是说必得给阅卷老师一个良好的整体综合印象。能否给老师一个良好的“打高分”印象,关键就看你的考场作文是否具有一眼就能让人看出来的几个“股点”。笔者在平时的作文训练中就是这样要求学生写出跟八股文相类似的“亮点” 文。

    22、打破传统“灌输”教学,开创新型“互动”课堂。

    把握教材的基本含义:其实,把握教材不仅是指理解教材中的每个知识点,更是对教材的整体把握。要求教师熟悉本学科的课程标准,了解教材编者的意图,清楚整个学段教材的逻辑线索,能够把前后相关的知识整合起来。

    妈妈:孩子,不要灰心,不要放弃,只要努力就有回报。让我们分析一下成绩下降

    (1) 从修辞角度入手。答题模式:运用……的修辞手法,写出了……的特点,表达了作者……的思想感情。

    仲永的天才,愚昧的方父难以认识到,可是“邑人”应该是认识到了。不然,就不会有“一乡秀才”传观仲永之诗的盛况,也不会有众人“指物”,仲永“作诗立就”,“其文理皆有可观”的佳话,更不会有“或以钱币乞之”的举动了。

    我们先看看他傲人的个人履历:李希贵1980年大学毕业,被分配到山东省高密第四中学,26岁任高密四中副教导主任,28岁任高密四中副校长,31岁任高密四中校长,36岁出任高密一中校长,38岁任高密市教委主任,42岁就任山东省潍坊市教育局局长,06年调教育部负责筹建基础教育质量监测中心,07年开始出任北京市十一学校校长。

    经济领域:产能、产业链、客服、环比、负资产、存款准备金、第一桶金、民营企业、非公有制经济、后工业化、文化产业;爆仓、挂单、老鼠仓、期权、权证、权重股、升水、私募、托收。

    关于写作文,我印象最深的一次是小学三年级的时候,老师第一次叫我们写作文,拿到作文题目,我丈二和尚——摸不着头脑,心里如同乱麻,下笔千次,没有一言,折腾半天,最后找来一本《小学生作文选》,抄了一篇,敷衍了事…...

    (2)妈妈成了家里的乌鸦。

    二、教材分析

    1、家长的真诚令我感动。我虽然花了很多时间找学生的家庭地址,但发现学生家长都在等待老师的来到,这种惊喜真是喜出望外,什么劳累、腿酸瞬间抛到九霄云外。

    我在课堂上把自己的想法告诉学生,其实是想让他们不迷信权威,也不妄作者“深思慎取”的谆谆教诲!

    要想幸福首先要你的学生喜欢你,学生喜欢你是孩子们学习好你带的这门功课的前提。这就要求我们在做好教育教学工作时,最重要的是要心中有爱、爱生如子。做到以情感人、以礼育人、以身示人、以德服人、以能教人,真心实意地为学生着想,使学生与我彼此相互的信任。

    二、假期校方建议明示

    教师在课堂提问过程中,对学生的回答加以评价反馈。处理的好坏决定着教学效率的高低,教师理答恰当可以激发学生的学习兴趣,调动学生思维的积极性,恰当的评语是点燃学生心灵的火把,更是开启智慧之门的钥匙,如果理答不当,就会严重损害学生的自尊心和学习积极性,熄灭学生求知、思维的火花。

    39.教育的使命是培养完整的、均衡的、主动发展的人。人,是一个完整的生命体,应既有理性的头脑,又有丰富的情感;既有良好的智力,又有自我完善的人格特质;既有创新的实践能力,又有高度的社会责任感和不断进取的人生态度。

    但仔细品味这几位老师激励性语言,可以看出,有的理答语言都是用“好”、“你说的真棒”等这样奖励词,语言显得有些空洞,缺乏针对性和客观性,为了达到某种气氛,对学生回答一路高歌赞扬,或对回答不出问题的学生直接让坐下,而直接叫下一位学生回答的无反应理答等等。由此可见,我们的课堂理答还过于单一,那么,如何让课堂理答更智慧,怎样才能提高教师课堂理答的有效性呢?

    师总结:

     注意事项

  

 

 

发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
  • 上一篇:
  • 消防安全知识讲座

  • 挑山工ppt

  • 虽有嘉肴阅读题答案

  • 挑山工的资料

  • 维谢洛夫斯基

  • 闻一多先生说做

  • 网络游戏管理暂行办法

  • 五柳先生传朗读

  • 系泊系统设计

  • 咸宁学院分数线

  • 下一篇:
  • 太原师范学院图书馆

  • 西南民族大学教务处

  • 推广国际贸易窗

  • 西南财经大学招生办

  • 天净沙 秋思马致远

  • 小石潭记通假字

  • 试点工作方案

  • 我的第一本书课后题

  • 什么言什么语

  • 小猫咪穿鞋子

  • |设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 网站公告 | 网站管理 |

    盈江教育网 www.yjxedu.com